一 、 完善就业创业工作机制 ，保障就业创业指导与服务工作

　　学校就业创业工作坚持立德树人为根本，以改革创新为动力，服务区域经济社会发展，将就业教育融入学生思想政治教育和人才培养全过程 。不断完善校、院两级就业工作管理体制，确保就业工作 “一把手”责任落实到实处。建立了“学校与政府、用人单位密切合作，校党委 、行政统筹全局，招生就业处牵头与相关部门通力协作 ，二级学院具体落实，全体师生员工参与”的大学生就业创业工作格局，形成了“横向到边、 纵向到底”的分工体系。

　　每学期召开就业创业工作会议 ，研究部署就业创业工作 。进一步加强毕业生就业工 ，制定 《杭州科技职业技术学院关于做好 2021-2022 学年就业创业工作的意见》;推行目标管理，完善《杭州科技职业技术 学院二级学院就业创业工作考核办法》;评选就业创业工作先进 ，通过考核激励 ，充分调动全校上下的参与度和积极性 ，形成了齐抓共管的良 好局面 。

　　二 、 落实国家就业政策，优化流程规范管理

　　疫情防控期间，有序推进线上就业指导和授课。搭建“互联网+就业”服务平台，通过线上为毕业生办理签约、签证、派遣、 改派及专升本咨询、 答疑等相关工作，推送就业政策、征兵政策解读、岗位需求、招聘信息、就业创业指导等各类信息，为毕业生提供了方便快捷的办理 通道的同时 ，提升了就业服务的效率和质量 。

　　实施就业状况动态监测和管理 。动态掌握每一个毕业生的就业情况，实行月报 、周报制度。并按照教育部要求，加大就业核查力度 ，分别于6月底和8月初对2022届毕业生进行了两次核查，对出现的问题及时指 出、要求整改，杜绝了就业数据不准确 、程序不规范、信息失真等问题，确保了就业数据真实性和准确性。

　　学校认真贯彻教育部和省教育厅有关高校毕业生就业创业工作的政策要求，广泛开展相关就业创业政策、大学生征兵工作等宣传。通过 课堂教育、参观实践 、组织比赛等多种形式的教育活动 ，对学生进行职 业生涯规划教育、择业观教育、创业观教育和诚信教育。

　　在就业手续 、毕业离校等办理环节中开展“最多跑一次”改革，简化流程、提升服务。编印《2022届毕业生就业指导手册》，让毕业生更好地了解相关的就业政策和当前的就业形势 ，了解各类手续的办理流程等;向用人单位寄送《2022 届毕业生宣传册》，让用人单位对学校毕业生有更多的了解，及时将毕业生推荐给相关用人单位;编印 6 期《就业 创业工作简报》，及时反馈毕业生就业创业进展情况。

　　认真落实就业签约“四不准” “三严禁”要求 ，进一步健全毕业生 就业状况统计指标体系，就业统计工作纳入二级学院业绩考核指标。按照就业统计工作要求，认真完成就业协议书等材料的审核盖章工作，通过浙江省大学生网上就业系统、全国高校毕业生就业管理系统及时上报、 更新就业信息 ，确保数据真实、规范、准确。根据2022届就业方案，准确制作毕业生《就业报到证》并转递档案 。

　　三 、 培育校内外就业市场 ，拓展毕业生择业空间

　　学校坚持立足杭州，面向社会不断拓展就业市场 ，以校政合作推进 校企合作和校校合作 ，搭建校内外实践育人平台 ，顺利完成了书记校长 “访企拓岗”促就业系列活动，本学年共计走访企业 154 家 。继续完善 就业信息平台 ， 探索 “互联网+就业”模式 。本学年就业网累计有 519 家企业注册 ，发布了 15190 个岗位需求;发起线上招聘会 2 期 ，共计 138 家企业参加，发布 4882 个岗位 ，吸引关注 9419 人次;完成招聘信息微 信定向推送 55 条 。根据疫情防控 ，通过校园专场招聘会、网络双选会、企业宣讲会等多层次、多渠道、“小而精”的招聘活动促进毕业生就业。各学院举办各类招聘活动 142 场 ，共计 377 家企业进校招聘 ，提供了8000 个岗位 。

　　四 、 以行知文化为引领 ，创新创业工作深入推进

　　学校深入开展双创教育。今年先后获得“建行杯”第八届浙江省国际 “互联网+大学生创新创业大赛中获银奖”1 个;“建行裕农通杯”第 五届浙江省大学生乡村振兴创意大赛中获银奖1个，铜奖 1 个。通过申报 、现场评审和答辩，正式立项“创一流”三年行动计划重点建设项目“金牌创业导师工作室”2 家;立项 “职业生涯发展工作室”2 家;立项“专创融合示范课程”5 门。完成成功举办第四届 “双创月”活动 ， 通过举办 “我与CEO 面对面 、金牌创业导师专题讲座 、创新创业导师风 采展 、创业社团大 PK 、创业大讲堂 、杭科有约 、雏鹰班开班仪式”等活动，营造浓厚的创新创业氛围 。分赛道举办校第十二届大学生职业生涯

　　规划与创业大赛，共计1000 多名学生参与赛事。完成2022届91个创业项目落地孵化扶持基金的发放 ，共计 176000 元 。完成大学生创业街9家店铺的更新入驻 。

　　课程方面 ，《职业生涯规划与就业指导》开展 “优质示范课程”评比活动，安排14位任课教师进行公开授课，通过专家评分、教师互评、学生听课评分等方式评选一二三等奖 ，从而提升教学水平和教学质量。继续开展校级职业生涯咨询室，组建 13 名校内外导师开展生涯咨询、就业指导 、 创新创业指导等活动，开通线上预约途径，积累典型案例。《创新创业指导》课程配套教材《创新创业教育-专创融合教育与实践》，于 2022 年 3 月由机械工业出版社正式出版。共推荐就业创业工作相关教师 40 人次通过线上线下方式参加“GCDF 生涯规划师双证培训、 中国高校创业基础金课师资培训、教师科研能力提升培训、TTT高校职业生涯规划认证系列培训、创新创业指导教师能力提升培训”等培训活动 。 这些培训提升教师队伍的指导水平，丰富职业指导的教育形式 。