更新时间：2024-06-23 14:11:45作者：admin
2024-06-22
2019-05-20
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2019-05-20
(一)毕业生总体毕业去向落实率
截至12月31日，2022届毕业生就业情况总体良好。毕业 生共1884人，就业人数1542人，毕业去向落实率81. 85%。2022 届毕业生就业去向分布情况见表1。
灵活就业占比相对较髙，达到38. 54%;签订协议和合同占 比12.63%。学院积极宣传基层就业政策，国家和地方基层就业 项目占比2. 65%，较2021年有很大提升。
表1就业去向分布图
| 各毕业去向分布 | 本科就业人数 | 各部分占比 |
| 签约中 | 20 | 1. 06% |
| 研究生 | 227 | 12. 05% |
| 选调生 | 7 | 0. 37% |
| 西部计划 | 14 | 0. 74% |
| 不就业拟升学 | 57 | 3. 03% |
| 自主创业 | 1 | 0. 05% |
| 签就业协议形式就业 | 238 | 12. 63% |
| 签劳动合同形式就业 | 250 | 13. 27% |
| 其他录用形式就业 | 726 | 38. 54% |
| 应征义务兵 | 27 | 1. 44% |
| 拟应征入伍 | 4 | 0. 21% |
| 拟出国出境 | 1 | 0. 05% |
| 求职中 | 205 | 10.88% |
| 拟参加公招考试 | 48 | 2. 55% |
| 其他地方基层 | 49 | 2. 60% |
| 科研助理、管理助理 | 1 | 0. 05% |
| 国家特岗教师 | 1 | 0. 05% |
| 出国、出境 | 1 | 0. 05% |
| 拟创业 | 2 | 0. 11% |
| 待就业 | 5 | 0. 27% |
(二)各学科门类毕业生毕业去向落实率
我院毕业生毕业去向落实率最髙的三个学科门类为工学类、 艺术学类、管理类。
(三)各专业毕业生毕业去向落实率
2022届毕业生各专业毕业去向落实率见表2。
表2 2022届毕业生各专业毕业去向落实率
| 序号 | 专业 | 毕业人数 | 就业人数 | 毕业去向落实率 |
| 1 | 环境科学 | 59 | 46 | 77. 97% |
| 2 | 风景园林 | 86 | 70 | 81. 40% |
| 3 | 动物科学 | 1 | 1 | 100% |
| 4 | 农业机械化及其自动化 | 1 | 1 | 100% |
| 5 | 法学 | 59 | 47 | 79.66% |
| 6 | 工商管理 | 80 | 69 | 86.25% |
| 7 | 英语 | 61 | 55 | 90.16% |
| 8 | 自动化 | 54 | 43 | 79. 63% |
| 9 | 会计学 | 147 | 116 | 78.91% |
| 10 | 土木工程 | 84 | 72 | 85. 71% |
| 11 | 视觉传达设计 | 29 | 29 | 100% |
| 12 | 网络工程 | 57 | 43 | 75. 44% |
| 13 | 计算机科学与技术 | 69 | 55 | 79.71% |
| 14 | 财务管理 | 140 | 111 | 79.29% |
| 15 | 机械设计制造及其自动化 | 79 | 63 | 79. 75% |
| 16 | 电子信息科学与技术 | 58 | 50 | 86.21% |
| 17 | 电子信息工程 | 58 | 47 | 81. 03% |
| 18 | 工业工程 | 44 | 33 | 75. 00% |
| 19 | 国际经济与贸易 | 99 | 87 | 87. 88% |
| 20 | 车辆工程 | 57 | 48 | 84. 21% |
| 21 | 公共事业管理 | 51 | 37 | 72. 55% |
| 22 | 旅游管理 | 48 | 41 | 85. 42% |
| 23 | 制药工程 | 60 | 53 | 88.33% |
| 24 | 给排水科学与工程 | 61 | 42 | 68.85% |
| 25 | 食品质量与安全 | 55 | 48 | 87. 27% |
| 26 | 电气工程及其自动化 | 126 | 99 | 78. 57% |
| 27 | 生物技术 | 54 | 44 | 81. 48% |
| 28 | 土地资源管理 | 55 | 44 | 80. 00% |
| 29 | 食品科学与工程 | 51 | 47 | 92.16% |
| 30 | 投资学 | 1 | 1 | 100.00% |
| 总计 | 1884 | 1542 | 81. 85% |
(四)特殊群体毕业生毕业去向落实率
2022届特殊群体毕业生69人，毕业去向落实率88.41%,髙 于学院总体水平。
