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更新时间:2024-06-23 10:31:12作者:admin
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职业流向
1.总体职业流向
毕业生从事的职业相对多元。具体来看,比例最高的为建筑工程(9.4%),其后依次是中小学教育(8.2%)、生物/化工(7.3%)、电气/电子(不包括计算机)(7.0%)、行政/后勤(6.8%)。
表1-13 毕业生从事的主要职业类
单位:%
职业类名称 | 比例 |
建筑工程 | 9.4 |
中小学教育 | 8.2 |
生物/化工 | 7.3 |
电气/电子(不包括计算机) | 7.0 |
职业类名称 | 比例 |
行政/后勤 | 6.8 |
销售 | 4.9 |
计算机与数据处理 | 4.8 |
机械/仪器仪表 | 4.3 |
机动车机械/电子 | 3.6 |
财务/审计/税务/统计 | 3.4 |
2.各学院及专业的职业特点
我校2022届毕业生的职业流向和各学院、各专业培养情况基本吻合。机械工程学院毕业 生主要为机械工程技术人员、工业机械技术人员、机械技术人员;影视学院毕业生主要为影视 动画制作人员、新媒体策划/编辑/运营人员、影视工程技术人员。安全工程专业毕业生主要从 事安全工程技术人员岗位,计算机科学与技术专业毕业生主要为计算机程序员。
表1-14 各学院毕业生实际从事的主要职业
学院名称 | 本校该学院毕业生从事的主要职业 |
材料科学与工程学院 | 材料工程技术人员;炼钢技术人员 |
电气工程学院 | 电气工程技术人员;电厂操作人员;电气技术人员 |
纺织服装学院 | 其他纺织、服装技术人员;文员 |
河北科技工程职业技术大学工程实验班 | 汽车机械技术人员;文员 |
河北石油职业技术大学工程实验班 | 化学设备操作和管理人员;化工厂系统操作人员 |
化学与制药工程学院 | 化学技术人员;化学研究人员;化工厂系统操作人员 |
环境科学与工程学院 | 安全工程技术人员 |
机械工程学院 | 机械工程技术人员;工业机械技术人员;机械技术人员 |
建筑工程学院 | 建筑技术人员;土木工程技术人员;施工工程技术人员 |
经济管理学院 | 会计;文员;银行柜员 |
理学院 | 高中教师;化学技术人员;化工厂系统操作人员 |
食品与生物学院 | 生物医学工程技术人员;化学技术人员 |
外国语学院 | 文员;其他教师和讲员;初中教师 |
文法学院 | 文员;高中教师;新媒体策划、编辑、运营人员 |
信息科学与工程学院 | 互联网开发人员;计算机程序员;软件质量保证和测试 工程技术人员 |
艺术学院 | 小学教师 |
影视学院 | 影视动画制作人员;新媒体策划、编辑、运营人员;影 视工程技术人员 |