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浙江同济科技职业学院2022届毕业生就业创业工作举措

更新时间:2024-06-16 17:00:32作者:admin

2022年,学校积极应对疫情常态化形势下的就业工作,以稳定初次就业,提升就业质量为目标,认真落实年度工作目标人去,进一步深化就业工作。

  一、深入实施就业工作“一把手工程”

  为千方百计开拓更多就业岗位,有力促进毕业生高质量充分就业,学校坚决贯彻落实教育部、省教育厅关于高校书记、校长访企拓岗促就业专项行动方案的通知要求,深入落实就业工作“一把手”工程,建立健全由党委书记和校长任双组长的就业创业工作领导小组,主要领导亲自部署、分管领导靠前指挥、相关处室主动配合、教职员工共同参与,协同推进的高水平就业服务体系,确保学校就业工作布置到位、责任到位、督促到位、实效到位。

  二、持续促进就业工作“精细推进”

  学校充分认识社会经济下行压力、高校毕业生破千万、专升本考试延期等诸多因素对2022届毕业生就业工作的叠加影响,早部署、早谋划、早启动,于3月25日召开2022届毕业生就业工作推进会,吹响了我校就业工作“百日冲刺”的号角。为落实“百日冲刺”各项工作任务目标,每月举行就业工作推进会,全面研判就业形势,并从校、院、班三级系统分析毕业生就业状况,研究就业工作中遇到的问题,提出解决、推进工作措施。

  从3月份开始,每周开展一次就业数据动态摸排,建立毕业生就业帮扶台账,精准掌握毕业生的就业意愿和意向单位,悉心了解学生就业困难,切实提高就业指导和帮扶的精准度及有效性。二级学院党政领导、专业部主任、班主任、辅导员通过“线上线下”双管齐下,与毕业生开展谈心谈话,在倾听中了解就业意向,在谈话中引导学生树立正确的就业观念,转变慢就业、缓就业、懒就业、不就业的职业规划心态。

  三、全力保障供需对接“渠道畅通”

  为了实现毕业生“精准就业”,学校外抓市场、内抓服务,为学生高质量就业保驾护航。一方面,各二级学院针对学生专业特点和就业需求,分类整合优质企业招聘信息,通过网络平台、手机短信等形式提前将用人单位招聘需求在第一时间精准推送给毕业生。另一方面,学校通过“线上+线下”等方式邀请企业“进校”举办系列宣传活动,指导学生规划职业、撰写求职简历和提高面试技巧,进一步提升学生就业竞争力。截止目前,学校通过线上线下共累计引进393家企业,举办企业进校宣讲会35场,为毕业生提供超过8000余个岗位。

  四、有效促进校企合作“互利共赢”

  学校采取“走出去与请进来”相结合的方式,积极开展书记、校长访企拓岗专项行动,主动对接企业,对接人才供需,推动共建毕业生就业和学生实习基地,千方百计推动访企拓岗见实效、校企合作出成效。截至目前,学校已走访201家企业,有力推动了学校与企业在人才培养、合作共建等方面的良性互动和高质量合作,为学生就业拓展了更广阔的优质平台。

  五、积极营造双创教育“育苗环境”

  学校把创新创业大赛作为深化创新创业教育的重要抓手,明确创新创业的学分要求,牢筑“双创”教育基础。加大大学生创新创业“青创”教育实践品牌建设力度,包括青创会客厅、青创训练营、青创故事汇、青创孵化园、青创游学日、青创备课会等。坚持以赛促教、以赛促改、以赛促创,将创业讲堂、项目集训、创业案例、创业园、创业游学、课程建设等双创教育工作的内容一体谋划、一体推进,形成了“赛前动员、赛中打磨、赛后总结”的全过程双创教育模式。

  除所有专业人才培养方案中落实“创新创业课程”外,还分别组建了以大一为对象的“双创启航班”和以大二大三为对象的“双创飞翔班”,不断提升大学生创新创业意识;以大学生创业园为载体,通过每学期一次的项目入驻评审和入住项目考核,培育和孵化大学生创新创业项目,不断提高大学生创业实践能力。

  六、分层分类动员点燃“双创热情”

  学校有序组织创新创业校赛,通过和课堂教学相衔接,每年组织多项创新创业校级大赛。同时,动态建立创新创业项目库,通过举办校级双创竞赛,开展路演、项目培育、创业园入驻、优秀项目校园展览等形式,不断扩大双创工作在校影响力和覆盖面。

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